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马德里的大赌场如何去 - 由艺谚想到了语文教学
发稿时间:2020-01-11 14:53:33 苑庄新闻网

马德里的大赌场如何去 - 由艺谚想到了语文教学

马德里的大赌场如何去,由艺谚想到了语文教学

我国民间文学宝库中的谚语,像一串串明珠,瑰丽多姿、光彩夺目。谚语中有一部分是艺谚,它科学地总结了前人艺术实践的经验,概括了艺人谈艺的精华和卓见。其中有些艺谚韵味隽永,言简意赅,可以借鉴到语文教学中来。下面采撷几条,结合文艺家轶事,略陈己见。

1.台上一分钟,台下十年功。

程砚秋是著名的京剧表演艺术家。一天,他在北京前门大街看见几个人抬轿子,脚步走的十分稳健和谐。心想:如果京剧青衣的台步能走得这样稳,那该多好啊!回家后,他立即在院子里练开了。他头顶一碗水,一步一步地练,累得腰酸背痛,还是走得不像样。可是他仍不懈劲,坚持苦练,每天走几十次,上百次,经过半年多的时间,终于达到了能行走如飞而水不洒的程度,创造了一套稳重、端庄、灵活的台步,为表演增添了不少美感。

如果说唱、念、做、打是戏曲演员的基本功的话,那么,听、说、读、写则是语文教师的基本功。语文教学的根本目的就是使学生掌握语文知识,形成语文能力。因此,从事语文教学特别需要一套足为范式的语文能力,那就是,听能得要领,说能得人心,读能得真谛,写能得佳文。要想在那三尺讲台40分钟有限的空间和时间内,达到纵横捭阖、游刃有余那完美的境界,实现理想的创造,需要教师不断努力,不断求索,否则,名优教师的桂冠与你无缘。

2.演戏碰了钉,方知艺不精。

抗战刚结束,著名评剧演员新凤霞在青岛演《法门寺》,她饰戏中的赵廉。由于一时疏忽,把戏演砸了,台下喝起倒彩声。新凤霞从小就有强脾气,“哪里丢了哪里找”。她在《法门寺》这出戏栽了,硬要在这出戏上挽回影响。从此,她硬功夫学练上马、抖袖、捋髯、甩发、台步,早晨起来就穿上厚靴子,苦学苦练。功夫不亏人,不久她又演《法门寺》,因为功夫扎实,博得了满堂彩声。

教学千古事,得失寸心知。我们上课不可能堂堂成功,由于种种原因把课上“砸”了,学生或昏昏欲睡,或无精打采,教学气氛呆滞沉闷,教师自己也怅然所失,感到有说不出来的遗憾。“教然后知困”,“知困,然后能自强也。”一些在教学艺术领域不懈地追求、不断进取的教师必然在遗憾中反思,在遗憾中积累,在遗憾中苦练,在遗憾中提高。

3.十戏九不同,追求贵在恒。

一代京剧表演大师梅兰芳在演出《霸王别姬》的过程中,由于对戏剧情节和角色性格认识上的不断深化,曾对表演细节做过多次改进,达到了精益求精的程度。例如《巡营》一场,项羽在帐中休息,更夫在营外巡更。初演时,虞姬在这里作睡态。后来他觉得项羽进帐前曾嘱咐过虞姬:“妃子,你要惊醒了!”于是改为坐在那里守卫着。看来,这种处理更合乎情理,更符合艺术的真实。

艺无定法,技无定规。语文教学的生命在于创造,“年年岁岁教此课,岁岁年年法不同”就是这个道理。比如,适合朗读的文章,就可以让学生去读;需要讲解的文章,就可以大胆去讲;适合自学的文章,就可以放手让学生自己去看;较为浅显的文章,可以来个浅文深教;比较艰深的文章,也可以深文浅教;篇幅较长的文章,可以长文短教,短小精悍的文章,可以细嚼慢咽。总之,教师要根据所教课文的特点确定教师的教法和学生的学法。只有辨证施教,才能克服千课一式,千人一面的程式化的弊端,使语文教学虎虎有生气。

(白金声,特级教师,黑龙江省语言文字应用研究中心科研秘书)